فصل اول: تعریف و تاریخچۀ آموزش الکترونیکی زبان انگلیسی 15

آموزش الکترونیکی 19

محیط آموزش الکترونیکی و آموزش حضوری 24

عناصر ده‌گانۀ آموزش الکترونیکی 25

تاریخچۀ آموزش الکترونیکی 27

آموزش الکترونیکی در ایران 31

آموزش الکترونیکی زبان‌های خارجی 33

تاریخچۀ آموزش الکترونیکی زبان‌های خارجی 35

فصل دوم : نظریه‌ها و مدل‌های یادگیری در آموزش الکترونیکی 39

رفتارگرایی 40

شناخت‌گرایی 43

ساخت‌گرایی 45

نظریه‌های آموزش الکترونیکی 48

مدل یادگیری تقاضاگرای مکدونالد 49

نظریۀ اجتماع کاوشگر 49

نظریۀ ارتباط گرایی 51

نظریۀ یادگیری مشارکتی برخط 53

مدل‌های آموزش الکترونیکی 55

آموزش الكترونیكی با حضور فیزیكی و بدون ارتباطات الكترونیكی (چهره به چهره) 56

آموزش الكترونیكی بدون حضور فیزیکی و بدون ارتباطات الكترونیكی (خودآموزی( 56

آموزش الكترونیكی بدون حضور و با ارتباطات الكترونیكی (غیر همزمان( 56

آموزش الکترونیکی با حضور مجازی و ارتباط الکترونیکی (همزمان) 57

آموزش الكترونیكی با حضور گاه‌گاهی و با ارتباطات الكترونیكی (تركیبی/دوگانه، غیر همزمان) 57

آموزش الکترونیکی با حضور فیزیکی و با ارتباط الکترونیکی (ترکیب/دوگانه، همزمان) 58

فصل سوم : سامانه‌ها و دوره‌های آموزش الکترونیکی 59

سامانه‌های آموزش الکترونیکی 59

   سامانه‌های مدیریت آموزشی 59

سامانه‌های مدیریت محتوای آموزشی 61

محیط‌های آموزش مجازی 62

دوره‌های آموزش الکترونیکی 63

دوره‌های آموزش مجازی 64

   دوره‌های آموزش الکترونیکی نهفته 65

   آموزش ترکیبی 65

   آموزش از طریق سرگرمی‌ و شبیه‌سازی 68

   دوره‌های مستقل 72

تعامل در آموزش الکترونیکی 72

انواع تعامل در آموزش الکترونیکی 76

   تعامل فراگیران و مدرسان 77

   تعامل فراگیران با یکدیگر 80

تعامل فراگیران با محتوا 82

تعامل مدرس با محتوا 82

تعامل مدرس با مدرس 83

تعامل محتوا با محتوا 83

فعالیت‌های آموزشی در آموزش الکترونیکی 84

فعالیت‌های انفعالی 84

فعالیت‌های عملی 84

فعالیت‌های تلفیقی 84

فصل چهارم : طراحی محیط آموزش الکترونیکی 85

طراحی محیط آموزش الکترونیکی 85

اصول طراحی محیط آموزش الکترونیکی 87

مراحل طراحی محیط آموزش الکترونیکی 91

فصل پنجم : ابزارهای آموزش الکترونیکی 103

انواع ابزارهای آموزش الکترونیکی بر اساس زمان 107

ابزارهای آموزش غیر همزمان 107

ابزارهای آموزش همزمان 110

محتوای آموزشی الکترونیکی 112

چالش‌های استفاده از ابزارها و محتوای آموزش الکترونیکی 120

آیندۀ ابزارهای آموزش الکترونیکی 122

فرصت‌های ایجاد شده در مراکز آموزشی 123

فرصت‌های ایجادشده برای شخصی سازی آموزش 123

فرصت‌های ایجادشده با استفاده از بازی‌ها 124

فرصت‌های ایجاد شده با استفاده از هوش مصنوعی 125

ابزارهای طراحی شده بر اساس هوش مصنوعی 128

نرم‌افزارهای ارتباطی در دنیای سه‌بعدی 131

ایجاد برابری در یادگیری از طریق فناوری 131

فصل ششم : ارزشیابی الکترونیکی 135

ارزشیابی الکترونیکی فراگیران 137

ارزشیابی آغازین 137

ارزشیابی تکوینی 138

ارزشیابی پایانی 140

تقسیمبندی ارزشیابی الکترونیکی براساس زمان 142

ارزشیابی الکترونیکی همزمان 142

ارزشیابی الکترونیکی غیر همزمان 143

انواع ارزشیابی الکترونیکی 144

مزایای ارزشیابی الکترونیکی 150

فناوری و تحول در ارزشیابی 153

ارزشیابی دوره‌های آموزش الکترونیکی 159

مدل‌های ارزشیابی محیط‌های آموزش الکترونیکی 160

آیندۀ ارزشیابی مبتنی بر فناوری 163

چالش‌های ارزشیابی الکترونیکی زبان انگلیسی 165

فصل هفتم : تأثیر آموزش الکترونیکی بر نقش و فعالیت مدرسان 169

نقش مدرسان در آموزش الکترونیکی 170

تقسیم‌بندی دوره‌های آموزش الکترونیکی با توجه به نقش مدرس 174

آموزش الکترونیکی خودگردان 174

آموزش الکترونیکی تسهیلکننده 174

آموزش الکترونیکی مدرس-محور 174

بازنگری دوره‌های آماده‌سازی مدرسان 175

فصل هشتم : تأثیر آموزش الکترونیکی بر نقش و فعالیت مدیران آموزشی 179

مدیران آموزشی و آموزش الکترونیکی 179

ویژگی‌های یک مدیر آموزشی موفق و کارآمد 180

فصل نهم: زیرساخت‌های آموزش الکترونیکی 185

زیرساخت‌ها آموزش الکترونیکی 185

محافظت از اطلاعات و حریم شخصی فراگیران 188

توسعۀ یک برنامۀ جامع برای آموزش الکترونیکی 191

گفتار پایانی 195

واژه‌نامه انگلیسی به فارسی 197

واژه‌نامۀ فارسی به انگلیسی 207

فهرست منابع 217